Chiều ngày 06/12/2018, đoàn cán bộ Sở Giáo dục - Đào tạo TP do đồng chí Nguyễn Quang Vinh, Trưởng Phòng Giáo dục tiểu học Sở Giáo dục - Đào tạo TP làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Quận 4 về tiến độ thực hiện Đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực và sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông cấp tiểu học và trung học cơ sở”.
Tiết học tiếng Anh tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm. |
Thời gian qua, các trường trên địa bàn quận quan tâm thực hiện tốt đề án. Đến nay, chỉ còn 6/14 trường tồn tại chương trình tiếng Anh tự chọn lớp 5, phấn đấu đến năm học 2019 - 2020, 100% các trường không còn chương trình tiếng Anh tự chọn. Chất lượng dạy và học tiếng Anh ở các trường có chuyển biến tích cực với phương pháp giảng dạy gần gũi, sinh động, phát triển cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, giúp học sinh hứng thú với chương trình học. Các trường tổ chức ngày hội tiếng Anh tạo điều kiện cho học sinh có cơ hội giao tiếp bằng tiếng Anh; thường xuyên đón học sinh nước ngoài đến giao lưu giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tổ chức và tham gia các hoạt động bằng tiếng Anh.
Tuy nhiên, việc thực hiện đề án trên địa bàn Quận 4 vẫn còn gặp nhiều khó khăn, như: thiếu giáo viên dạy tiếng Anh, một số trường có sỉ số đông trên 40 học sinh/lớp, cơ sở vật chất trang bị cho các lớp tiếng Anh đề án còn hạn chế, việc quản lý giáo viên nước ngoài còn khó khăn, không ổn định,...
Quang cảnh buổi làm việc. |
Phát biểu kết luận buổi làm việc, đồng chí Nguyễn Quang Vinh, Trưởng Phòng giáo dục tiểu học Sở Giáo dục - Đào tạo TP đề nghị các trường trên địa bàn Quận 4 cần nghiên cứu giảm sỉ số học sinh từng lớp để giảm áp lực giảng dạy cho giáo viên, nâng cao chất lượng giảng dạy. Phòng Giáo dục - Đào tạo quận tham mưu Quận ủy, UBND quận đầu tư xây dựng phòng học ngoại ngữ chuyên biệt cho các trường học; có giải pháp, chính sách thu hút giáo viên tiếng Anh về giảng dạy; làm việc với các trung tâm ngoại ngữ cam kết không thay đổi giáo viên. Đồng chí cũng lưu ý, Quận 4 cần quan tâm chương trình dạy toán - khoa học - tiếng Anh tích hợp theo quy định; thúc đẩy xây dựng trường học tiên tiến hội nhập theo mỗi cấp học.
Mỹ Duyên