Từ ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường, bốn em học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, Phường 9, Quận 4 đã sáng tạo ra mô hình “Robot quét dọn”. Đây cũng chính là mô hình đã đạt giải Nhì trong Ngày hội khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trên địa bàn Quận 4 năm 2017 do Phòng Giáo dục và Đào tạo quận tổ chức vào tháng 12 vừa qua.
Trong khoảng thời gian hai tuần, nhóm bốn học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi gồm em Trần Trang Thùy (lớp 3/1), Lý Hải Đăng (lớp 3/5), Trần Nguyễn Thành Danh (lớp 4/1), Tiêu Chấn Khang (lớp 4/7) đã chế tạo thành công mô hình “Robot quét dọn”. “Mỗi ngày nhìn thấy các cô chú lao công phải vất vả quét dọn vệ sinh trong khuôn viên trường dưới cái nắng gắt. Chúng em ước mơ mình sẽ sáng chế ra một chú Robot có khả năng quét dọn vệ sinh trường, lớp trong tương lai”, em Trần Nguyễn Thành Danh chia sẻ.
Các em học sinh đang trình bày nguyên lý hoạt động của mô hình “Robot quét dọn”. |
Với các thiết bị gồm 2 mô tơ động cơ, 2 cục pin, 1 bộ cảm biến đã được lập trình sẵn và 1 số bộ phận chuyên dùng khác, mô hình “Robot quét dọn” được lắp đặt với hình dạng của một chú thỏ. Trong quá trình chế tạo và lắp ráp, cả nhóm đã vận dụng tốt kiến thức được học trên lớp, từ đó có sự phân công cụ thể cho từng thành viên để thực hiện mô hình. Mô hình gồm 3 bộ phận chính là điều khiển, di chuyển và quét rác.
Mô hình “Robot quét rác” này hoạt động theo một nguyên lí hết sức thú vị. Khi nhấn vào nút điều khiển, Robot sẽ lập tức di chuyển đến vị trí có rác đã được xác định trước. Kế tiếp, bộ phận thu gom rác có nhiệm vụ hút lấy rác và đưa phần rác đó đến một chiếc hộp chứa. Bên cạnh đó, Robot còn được trang bị một lớp keo giúp giữ cho rác không bị tràn, rơi vãi ra bên ngoài. Sau khi hộp chứa đầy rác, người điều khiển sẽ di chuyển Robot quay về điểm xác định trước để đổ rác và tiếp tục thu gom cho đến khi hoàn tất công việc này.
Ngoài ra, trên Robot này còn được lắp đặt hệ thống camera giúp người điều khiển có thể kiểm soát quá trình hoạt động của robot. Đồng thời, nó còn giúp các thầy cô quan sát xung quanh khu vực sân trường, từ đó hỗ trợ công tác quản lý, nhắc nhở các học sinh trong việc giữ gìn vệ sinh chung tại sân trường.
“Khi mới bắt tay vào thực hiện mô hình này, chúng em cũng gặp rất nhiều khó khăn. Nhưng chính nhờ các thầy cô và ba mẹ luôn tạo điều kiện, chúng em mới có thể chế tạo thành công mô hình “Robot quét dọn” này”, em Lý Hải Đăng chia sẻ.
“Chúng em luôn biết cách sắp xếp thời gian để vừa đảm bảo cho việc học, vừa đảm bảo hoàn thành mô hình theo đúng tiến độ. Vào giờ giải lao hay sau giờ học, chúng em thường tập trung lại với nhau tại trường để cùng thực hiện mô hình. Có những lúc, chúng em tranh cãi với nhau vì ai cũng có ý kiến riêng của mình, nhưng để có một mô hình đạt chất lượng, chúng em lại vui vẻ làm hòa”, em Tiêu Chấn Khanh cho biết.
Có thể khẳng định rằng, việc tổ chức các cuộc thi về sáng tạo khoa học, công nghệ là sân chơi bổ ích, hấp dẫn đối với học sinh, giúp các em hình thành và phát triển tư duy khoa học, ý tưởng sáng tạo cũng như vận dụng các kiến thức được học vào việc tìm tòi, phát hiện và giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống.
“Việc tham gia thực hiện mô hình này giúp chúng em tăng thêm tính sáng tạo cho mình và rèn luyện cho chúng em sự khéo léo, tỉ mỉ. Trong thời gian tới, chúng em sẽ tiếp tục tham gia các cuộc thi về lĩnh vực này và chế tạo ra nhiều mô hình hơn nữa”, em Trần Trang Thùy chia sẻ.
Thanh Duy